Обучение профессионально ориентированному иноязычному общению

Монография. — Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2009. — 198 с.В монографии осуществляется анализ принципов построения модели специалиста, рассматриваются различные виды моделей подготовки профессионала, выделяется роль иностранного языка в системе подготовки специалиста в неязыковом вузе, а также значимость иноязычного общения в процессе социализации специалиста и жизни профессионального сообщества.Модель обучения профессионально ориентированному иноязычному общению, предлагаемая в исследовании, построена с использованием проблемного метода и метода проектов на основе личностно ориентированного и контекстного подходов.Монография предназначена для научных работников, преподавателей иностранных языков в средней и высшей школе, соискателей педагогических и психологических научных степеней и всех интересующихся проблемами обучения иностранным языкам для профессиональных целей.